Accéder au contenu principal

Articles

Affichage des articles du février, 2014

STATISTIQUE

E) Structure

- APE (Association des Parents d’Elève) -CGe (Comité de Gestion) -ASCOTAL (Association pour la Scolarisation des Talibés) - un gouvernement scolaire Un projet d’école sur la citoyenneté F) Effectifs de l’Ecole COURS GARÇONS FILLES TOTAL CI 39 39 78 CP 31 29 60 CE1 27 36 63 CE2 18 24 42 CM1 33 25 58 CM2 38 19 57 TOTAL 186 172 358

C) Etat des lieu

L’école compte : - Six classes - un bureau du directeur - une chambre pour le gardien - une chambre pour le gardien - un bloc sanitaire comportant 10 boxes séparées, 4 pour les filles,4 pour - L’école cohabite avec un CEM (Collège d’enseignement moyen) - 5 point d’eau - Une grande cour - Un micro jardin géré par les élèves les garçons et 2 pour les handicapés.

Historique

B) L’école HLM /4D a été construite en 1975. Elle a été ouverte en 1976. Elle compte six (6) classes. Le premier Directeur s’appelle Monsieur Issakha Ndiaye, mais depuis 2008 c’est Madame Sokhna Gaye Ndoye qui dirige l’établissement. L’école est confrontée à des problèmes d’inondation qui occasionnent beaucoup de dégâts matériels chaque année. L’effectif de l’école est en hausse, nous sommes actuellement à trois cent cinquante huit élèves (358) et les trois quart (3/4) sont des enfants qui vivent une situation particulièrement difficile . L’école abrite un projet dénommé ASCOTAL (association pour la scolarisation des talibés), cette association est formée essentiellement d’enseignants et elle lutte contre la déperdition scolaire . Le 17 Mai 2010 l’école a reçu la visite du Directeur exécutif de l’UNICEF Monsieur Antony Lake. Un bloc sanitaire a été offert gracieusement par l’Unicef aux élèves de l’école.

BIENVENUE

L ’école HLM4/D  souhaite à tous les élèves et enseignants une bonne rentrée scolaire année 2017-2018 Madame Gaye Directrice école HLM 4 / D Cet espace se veut être un lieu d'échanges et d'informations - disons - alternatives. Vous êtes donc cordialement invités à envoyer vos avis ; nous ne prétendons pas détenir toute la vérité, c'est pourquoi nous sommes ouvert au dialogue.